我校举行2023年新入职教师教学能力培训

为建设新时代高素质、专业化、创新型教师队伍，提高我校新入职教师的师德师风修养、思想政治素质和业务能力，尽快适应岗位要求，我校举行2023年度“新入职教师教学能力培训”。本次培训历时2个月，采取了“线下集中培训+沙龙+工作坊+实地考察”的多种培训方式，65位新入职教师参加了培训。培训内容涉及课程教学专题学习、教学实践和二级教学单位个性化指导三大部分。包括学校政策解读、师德师风教育、教学理念与设计、教学与学术、教育心理学、教师口语六大专题。期间组织讲座、沙龙共十次。

【一、立德树人 铸教育之魂】

系列培训第一课，由我校马克思主义学院张春梅教授主讲《立德树人 铸教育之魂》。张春梅教授强调，师德师风是评价教师队伍和教师个体素质的第一标准和第一要求。新教师必须要把涵养师德作为职业生涯的第一课，自觉坚守精神家园，坚守师德底线，努力做“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。其次，要勤于学习，敢于创新。作为一名教师，尤其是新教师，要把学习作为一种信仰，一种政治要求和精神追求，一种事业态度和工作责任。在学习中坚定信念、拓宽视野、锤炼品格、提升能力，为自身的发展和工作的进步开辟道路。最后，安心从教，热心从教。每一位新教师都要格外珍惜这份光荣、爱惜这份职业，从踏上讲台的这一刻起，就要严格要求自己、不断完善自己，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

【二、关于教学目标那些事儿】

系列培训第二课，开展以“关于教学目标那些事儿”为主题的教学工作坊，由我校教师教育学院教师陶红平副教授进行交流分享。陶红平副教授解释了教学目标的涵意，从多个角度举例子说明教学目标有哪些方法，并对相关理论知识进行梳理。通过分析新入职教师提交的教学目标案例，指出教学目标设置存在的问题，与老师们开展深入的研讨和交流。最后生动讲解了如何规范编写教学目标，强调了规范性的重要意义。

【三、如何进行学业评价与考核】

系列培训第三课，由我校生物科学与技术学院赵艳玲教授开展以“如何进行学业评价与考核”为主题的教学沙龙。赵艳玲教授从什么是学业评价入手，深入讲解了学业评价的概念。分析了进行学业评价的原因，以学习目标为导向，从教与学、反馈与评估两方面进行分析。最后与老师们分享如何进行评价。从老师、学生、第三方等多元主体进行评价，引动老师们能设计量规。特别强调了课程思政效果的评价方法。鼓励新入职教师心中有党，心中有国，教学生爱党爱国、奉献敬业是自然而然的事，课程思政也是自然而然的。

【四、OBE理念指导下的教学大纲设计】

系列培训第四课，由我校信息科学与技术学院副院长尹淑娟副教授开展以“OBE理念指导下的教学大纲设计”为主题的教学工作坊。尹淑娟老师从教学大纲的源起与现状、OBE理念下的教学大纲、教学大纲的要素组成与设计等方面进行了系统地介绍，并结合自身一线教学实践经验与教学改革探索，通过传统教学观、现代教学观优缺点的对比，着重强调了实施OBE理念应重点把握好反向教学设计，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”三个教学关键。尹老师提出教学大纲设计要从国家需求开始，由需求决定培养目标，培养目标决定毕业要求，毕业要求决定课程体系，再决定每门课程的学习成果与教学内容。并建议新教师在撰写教学大纲时应尝试将教学知识、专业能力、学生素养三方面内容重构融合，与时代同行、提高教学成效，培养符合社会需要的全面人才。

【五、参观包头市城市规划展览馆】

系列培训第五课，以外出参观学习的形式进行开展，新教师一行60余人参观了包头市城市规划展览馆，本次参观邀请我校资源与环境学院城规系主任侯红蕊老师为大家进行讲解。侯红蕊老师结合包头草原之城、能源之城的城市特色，以时间为轴线通过对比四版城市总体规划图，详细讲解了包头城市发展的历史沿革及未来的发展规划。希望通过自已的讲解，让大家能够了解包头、走进包头，快速的参与到我校的发展建设当中，获得职业幸福感和归属感。

【六、高校教师的嗓音训练及其保护】

系列培训第六课，开展以“高校教师的嗓音训练及其保护”为主题的教学工作坊，本次培训由我校音乐学学院董芳副教授进行经验分享。董老师指出高校老师保护嗓音的重要性。通过鼻子闻花、数数字、弹唇、哈气、喊人五种练习方法进行呼吸的训练；通过打哈气、哼鸣、模仿动物叫、朗读、气泡音进行声音的训练。老师们兴趣十足，现场气氛热烈。此外，董老师讲解了如何进行嗓音控制与保护，让大家保持一个良好的嗓音状态。保护好教师的嗓音，就是保护生产力。愿每位教师的声音都像唱歌一样动听！

【七、以学生为中心的教学设计】

系列培训第七课，开展以“以学生为中心的教学设计”为主题的教学沙龙，本次培训由我校国家二级心理咨询师、教育科学学院副书记李志强副教授进行经验分享。李志强老师给新入职老师解释了“以学生为中心”的理论，让大家对其有明确的认识。从为什么以学生为中心、以学生的什么为中心和如何做到以学生为中心三方面进行讲授。最后勉励新入职教师保持热爱、做一个改变世界的人。

【八、一堂好课的标准】

系列培训第八课，开展以“一堂好课的标准”为主题的教学沙龙，本次培训由我校张伟教授进行经验分享。张伟教授从准确、丰富、深刻、生动四个方面展开。他分享了自己在读书、教学、科研等方面的经历和感受，劝告青年教师要有理想，为课堂教学制定高标准。张教授认为课堂教学首先要准确，包括表述的准确、知识的准确、逻辑的准确。其次，课堂教学要丰富，既要丰富形式，使课堂不单调，又要内容丰富，建议青年教师要多读书多积累。再次，课堂教学要深刻，教师要善于思考、勤于思考。最后，课堂教学要生动，教师要不满足于讲清楚，还要讲生动，为此建议青年教师学习表达，丰富词汇量。

【九、考核评审】

参训教师积极认真地完成了培训任务并提交了课程大纲，中心于11月30日在博学楼东106、107、108、602和603教室进行了课程教学展示，邀请我校不同专业的15位教学专家进行考核评审。校内专家重点针对课程展示中存在的共性问题如课程思政元素的融入、课程简介和课程目标的凝练、教学方式和考核方式改革等方面提出了宝贵的建议，同时希望本期参训教师抓紧时间认真修改，进一步提高教学质量。

通过本次培训，新入职教师们进一步加深了对学校和教师职业的了解，增强了职业认同感和归属感，明确了岗位职责、师德师风规范和职业发展目标，提升了教学能力，发展了教学学术水平。