教育科学学院举行2023-2024学年第二学期教研活动研讨会

新学期伊始，为进一步提高教师的教育教学水平，提升教研工作的科学性和有效性，3月7日下午，教育科学学院组织应用心理学、学前教育、小学教育三个专业，分别召开了2023-2024年度第二学期教研活动研讨会。

应用心理学专业教研活动研讨会在恒德楼909会议室召开，全体教职工参会。会上首先落实了教育教学审核评估工作和专业认证常规工作要求，同时就专业建设、课程建设、教改项目以及教学成果奖的申报、教学团队建设、虚拟教研室成立、学生教学比赛等方面进行了深入研讨，并对本学期教研工作进行详细安排。

学前教育专业研讨会在恒德楼1310会议室进行，全体教职工参会。会上对专业认证迎接专家进校工作推进情况做了部署，具体包括2023版学前教育专业人才培养方案进行了解读和进一步核准，围绕自治区一流专业建设、教学资源库的建设与应用、教改项目以及教学成果奖的申报、第二课堂建设、人才合作等方面进行了深入研讨，并对具体工作进行了部署。

小学教育专业研讨会在恒德楼1313会议室进行，全体教职工参会。会上首先落实了教育教学审核评估工作和专业认证常规工作要求，同时就对2023版小学教育专业人才培养方案进行了详细解读，梳理了培养方案中的新变化，结合方案重点内容：围绕国家一流专业建设研讨了课程建设、教学成果奖的凝练与申报等项目，对第二学期教研活动计划进行了讨论优化。

在本次教研活动中，各专业教师围绕教育教学审核评估、师范专业认证和整改、教研计划、人才培养、学科建设进行了深入讨论，达成广泛共识，进一步完善了本学期的各项工作计划，为学院发展贡献了力量。下一步，学院将紧跟政策导向，持续开展教研工作探索，通过改革创新，更好地服务学生，服务社会，为新时代教育事业不断作出新的贡献。（教育科学学院）