教学沙龙系列活动（七）——实践性教学和应用型人才培养

    6月11日，由教务处主办、经济与管理学院承办的教学沙龙活动在博东514教室如期举行。王有亮副校长，教务处副处长任艳、周慧霞，经管学院全体教师,信息学院、外国语学院教师代表参加了活动，本次活动由经管学院副院长李建忠主持。

    经管学院耿海斌老师以“实践性教学和应用型人才培养”为主题, 以会计专业为实例，从什么是应用型人才、应用型人才的能力要求、如何培养应用型人才、构建实践教学内容体系四方面进行阐述，具体论述了实训、实验、实习等模块内容体系，指出实践教学更能提高学生的学习积极性。

    经管学院郭慧峰老师以“过程性评价中的教学设计”为题，结合自身教学经验指出过程性评价是对学生能力的评价，方法非常好但易表面化，过程性评价的改革目标是教学目标的改革，课堂角色转变的保障是好的教学设计。在过程性评价中，教师要从课堂、课业进行“设计”，从课堂讲师转变为能力的培养者，由课堂上的“主角”向“导演”转变，让学生自主学习，构建自己的学习体系。

    在研讨过程中，教师们表现出了对教学很高的热情和积极的思考，分别就实践教学和过程性评价分享了自己的做法或者困惑。陈晓阳老师表示，老师要打破“一言堂”的授课模式，全身心投入到教改中，并了解当前国际、国内形势。任梅老师分享了如何在课堂上调动学生的积极性及实现“教学不是灌输，而是点燃热情”的理念。何欣老师谈了如何设计课业及反馈。高日晨书记则指出过程性评价中，老师首要任务就是“掌控课堂”，熟练驾驭自己的知识体系。众多教师提出学校要尽可能与企业搭建平台，让学生多了解企业运作情况，还可以特邀专家到校进行培训。

    最后，经管学院院长房栋对本次教学沙龙活动进行总结，希望全体教师齐心协力，全面进行教改，从而更好地培养学生的学习能力。（ 教务处 ）